VOCAL STATEMENTS

  • VOS op school
    • VOS op het vmbo
    • VOS in de praktijk
    • Uitgelichte projecten (vo & po)
    • Het VOS-koor
    • Het VOS-docententeam
    • De VOS-band
  • Innovatorium
    • Repertoireontwikkeling
    • Storytelling als onderwijsvorm
    • Vocal Leadership
  • Artists in residence
  • Inspirerende stemmen
  • Agenda
  • Over ons
    • Nieuws
    • Missie en Visie
    • Feiten en Cijfers
    • VOS in de media
    • Video
    • Contact
Menu
  • VOS op school
    • VOS op het vmbo
    • VOS in de praktijk
    • Uitgelichte projecten (vo & po)
    • Het VOS-koor
    • Het VOS-docententeam
    • De VOS-band
  • Innovatorium
    • Repertoireontwikkeling
    • Storytelling als onderwijsvorm
    • Vocal Leadership
  • Artists in residence
  • Inspirerende stemmen
  • Agenda
  • Over ons
    • Nieuws
    • Missie en Visie
    • Feiten en Cijfers
    • VOS in de media
    • Video
    • Contact
unnamed 150x150 - Rohan Poldervaart
voslogo170 - Rohan Poldervaart

VOCAL STATEMENTS

ENG
  • VOS op school
    • VOS op het vmbo
    • VOS in de praktijk
    • Uitgelichte projecten (vo & po)
    • Het VOS-koor
    • Het VOS-docententeam
    • De VOS-band
  • Innovatorium
    • Repertoireontwikkeling
    • Storytelling als onderwijsvorm
    • Vocal Leadership
  • Artists in residence
  • Inspirerende stemmen
  • Agenda
  • Over ons
    • Nieuws
    • Missie en Visie
    • Feiten en Cijfers
    • VOS in de media
    • Video
    • Contact
Menu
  • VOS op school
    • VOS op het vmbo
    • VOS in de praktijk
    • Uitgelichte projecten (vo & po)
    • Het VOS-koor
    • Het VOS-docententeam
    • De VOS-band
  • Innovatorium
    • Repertoireontwikkeling
    • Storytelling als onderwijsvorm
    • Vocal Leadership
  • Artists in residence
  • Inspirerende stemmen
  • Agenda
  • Over ons
    • Nieuws
    • Missie en Visie
    • Feiten en Cijfers
    • VOS in de media
    • Video
    • Contact
OM VOS Vocal Statements RGB 400px transparant - Rohan Poldervaart

Rohan Poldervaart

Muzikaal leider Vocal Statements

Sinds 2017 is Rohan muzikaal leider van Vocal Statements voor het voortgezet onderwijs. Hij denkt hij mee over de inhoud van elk project, het vinden van de geschikte docenten en de meerjarige artistieke vormgeving van het curriculum. Ook traint en coacht hij ons docententeam, begeleidt hij de band en staat hij regelmatig zelf als docent voor de klas.

“Toen ik zelf als docent voor de klas stond voor Vocal Statements besefte ik dat wij als docenten in multiculturele klassen op een hele andere wijze moeten gaan faciliteren.”

Rohan Poldervaart

Muzikaal leider Vocal Statements

Sinds 2017 is Rohan muzikaal leider van Vocal Statements voor het voortgezet onderwijs. Hij denkt hij mee over de inhoud van elk project, het vinden van de geschikte docenten en de meerjarige artistieke vormgeving van het curriculum. Ook traint en coacht hij ons docententeam, begeleidt hij de band en staat hij regelmatig zelf als docent voor de klas.

“Toen ik zelf als docent voor de klas stond voor Vocal Statements besefte ik dat wij als docenten in multiculturele klassen op een hele andere wijze moeten gaan faciliteren.”

Ontmoet Rohan

Ik ben afgestudeerd als docent Musicus met als hoofdvak piano. Vervolgens heb ik mijn master en post-master in Koordirectie lichte muziek in Denemarken behaald.

Wat mij al sinds 10 jaar in mijn werk als koordirigent boeit is het gezamenlijk vertellen van een verhaal.
Hier gaat het namelijk niet alleen om het zingen, het gaat om de stem, het ‚storytelling‘, het beter communiceren met elkaar – dat vind ik heel belangrijk als docent.

Als ik voor een VMBO klas sta, dan moet ik kunnen uitleggen waarom ik muziekdocent geworden ben of een bepaald lied met hen wil zingen – en dan wel op zo’n manier, dat zij geïnspireerd raken, nieuwsgierig worden.

JdH 20190218 Operamakers Vocal Statements 436 Foto Jelmer de Haas HIGHRES - Rohan Poldervaart
Rohan Poldervaart © Jelmer de Haas

Het is dan ook het gebruik van de stem dat hem fascineert aan Vocal Statements.

De stem hebben wij altijd nodig, los van muziek en zingen – om ons gevoel uit te leggen, vragen te stellen, antwoorden te geven, iets te presenteren voor een groep… en daarom vindt ik de ontwikkeling van de stem zo belangrijk voor jongeren.

En precies dat doen wij met Vocal Statements. We willen de leerlingen hun eigen stem laten ontdekken in alle kleuren, zodat zij later met de juiste overtuiging, intonatie en ademhaling kunnen spreken in hun dagelijks leven. Naast het werken met de stem is het ook het samenwerken binnen een groep en het interactieve communiceren die een belangrijke plek hebben binnen onze projecten – vaardigheden die de leerlingen later op hun pad goed kunnen gebruiken.

Ik ben in Sri-Lanka geboren en in een Nederlands gezin opgegroeid – door mijn eigen verhaal zie ik dat het Nederlandse educatie systeem voor een enorme uitdaging staat: het wordt namelijk doorgaans als lastig ervaren les te geven aan jongeren met verschillende culturele achtergronden.

“Toen ik zelf als docent voor de klas stond voor Vocal Statements besefte ik dat wij als docenten in multiculturele klassen op een hele andere wijze moeten gaan faciliteren.”

Hierbij moet het veel meer gaan over écht contact maken, aanvoelen, het gebruik van de juiste werkvormen, verhalen vertellen, authenticiteit, onze eigen kwetsbaarheid, vertrouwen en flexibiliteit.

Met Anthony deel ik de passie voor het VMBO onderwijs en wil ik graag mede-vormgever en onderdeel zijn van dit nieuwe (kunst-) onderwijssysteem dat past bij onze kosmopolitische samenleving – en dan bedoel ik ook de conservatoria, want ook hier is de westerse muziekcultuur nog steeds leidend!

“In a typically contradictory move, globalisation, while promoting economic integration among elites, has exacerbated sectarianism everywhere else.”​
Pankaj Mishra © Pankaj Mishra 001 - Rohan Poldervaart
Pankaj Mishra

Schrijver, essayist en filosoof

“Wij willen dat de kinderen een stevige plek in de samenleving krijgen – daarvoor is het zo belangrijk dat zij hun stem durven te gebruiken.”
vocal statements maurits depla - Rohan Poldervaart
Maurits Depla

Directeur Trajectum College Utrecht

“Het kolonialisme onderwijzen zou even vanzelfsprekend moeten zijn als de Holocaust onderwijzen”
vocal statements Olivia Rutazibwa - Rohan Poldervaart
Olivia U. Rutazibwa

Politicoloog en auteur

“De missie van de Werkplaats Kindergemeenschap is elk kind laten worden wie het is. Vocal Statements geeft de kinderen de kans om te vertellen wie ze zijn.”
Thijs Spook 150x150 - Rohan Poldervaart
Thijs Spook

Scholengemeenschap De Werkplaats, Bilthoven

“Wat we in de kunsten vooral nodig hebben, is nieuwsgierigheid. Niet zoals in de zoo, maar oprechte interesse”
vocal statements Olivia Rutazibwa - Rohan Poldervaart
Olivia U. Rutazibwa

Politicoloog en auteur

“Er is inmiddels een aanzienlijke groep jongeren die zich minder Nederlander voelt dan hun ouders en zich afkeert van de maatschappij en van het onderwijs”​
Vocal Statements Machteld de Jong 150x150 - Rohan Poldervaart
Machteld de Jong

Lector Diversiteitvraagstukken

Privacy & cookies
[email protected]
Instagram
Linkedin
Nieuwsbrief
OM VOS Vocal Statements RGB 400px transparant 300x225 - Rohan Poldervaart
We gebruiken cookies op onze website. Lees hier meer over of ga direct akkoord met onze cookies & privacy policy.
Lees meerAccepteren
Privacy & Cookies Policy

Privacy Overview

This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may have an effect on your browsing experience.
Noodzakelijk
Altijd ingeschakeld

Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.

Niet-noodzakelijk

Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.

Nieuwsbrief

Wil je op de hoogte blijven van wat wij doen en wat ons inspireert?

Schrijf je dan nu in voor onze nieuwsbrief!

Kinderen Ouders Zingen (po)

2017 - 2020

“We hebben mogen kennismaken met de mooie wereld van de zang middels goede docenten! We hebben ervaren dat zingen verbindt: in gezinnen, op school en binnen een bredeschool.”

Antoinette Crawfurd-Smit, directeur OBS Het Zand (Utrecht)

Gedurende drie schooljaren was Brede school het Zand, bestaande uit OBS het Zand en Montessorischool Arcade, het ‘thuis’ van Kinderen Ouders Zingen (KOZ). Hier initieerden wij het samen zingen en het verhalen vertellen voor het po (groep 1 t/m 8), vanuit de overtuiging dat zang ook voor jonge kinderen een laagdrempelige en onbevangen manier is om letterlijk en figuurlijk een ,stem’ te geven aan je gevoelens en te luisteren naar anderen; en dat zamen zingen de ruimte biedt voor een andere vorm van communicatie tussen ouders en kinderen, ouders en de school en ouders onderling. Zo heeft KOZ bijvoorbeeld ook een koor voor ouders opgezet, dat met de kinderen meezong tijdens de presentatie. Ieder schooljaar componeerden wij in samenwerking met een musicus uit een andere muziekcultuur een speciaal KOZ lied met een maatschappelijk thema. Dit laatste seizoen was dit musicus en componist Haytham Safia. In de schooljaren daarvoor heeft KOZ met Aeham Ahmad (pianist en componist) en Kaori Neus (pianiste en componiste) gewerkt. Aan het einde van ieder schooljaar organiseerden wij een feestelijke presentatie met alle kinderen, hun ouders, de docenten en de KOZ band – op het schoolplein en ook in TivoliVredenburg. Op de website van KOZ vind je alle informatie over dit project.
Website Kinderen Ouders Zingen

Trajectum College
Iedereen is van de Wereld

Ook met de eerstejaars leerlingen van het Trajectum College (Utrecht, Overvecht) ging VOS op zoek gaan naar een passend alternatief voor het VOS-koor. In nauwe samenwerking met de geengageerde docenten van de school bedacht muzikaal leider Rohan Poldervaart om samen met de jongeren een muziekvideo te maken waarin het koorgevoel ruimte had. Het gekozen nummer was Iedereen is van de wereld van The Scene, waarvan de jongeren individueel de teksten inzongen. In de montage werden alle stemmen samengevoegd tot een mooi geheel. Aanvullend aan het samen zingen hebben de jongeren zelf gekozen hoe zij hun creativiteit wilden laten zien: door Statements te maken en als spoken word te delen, door te freerunnen of door te tekenen. We zijn trots op de jongeren en het resultaat!

AANPASSINGEN EIND.00 03 00 09.Still001 - Rohan Poldervaart
Video afspelen
Op onze Instagram (IGTV) kun je ook voor deze muziekvideo een kijkje achter de schermen nemen. Hier vind je onder meer een gesprek met onze muzikaal leider Rohan Poldervaart over hoe de audio is ontstaan en hoe de jongeren dit traject beleefden. Insta: vocal_statements

Globe College - Lean On Me

Eigenlijk zouden de eerstejaars leerlingen van het Globe College (Utrecht, Kanaleneiland) die zich vrijwillig voor het VOS-koor hadden aangemeld dit jaar een traject volgen van samen zingen en statements formuleren met een eindpresentatie in TivoliVredenburg. Toen duidelijk werd dat dit niet mogelijk zou zijn hebben we samen met hen en hun docenten in Zoom-sessies een passende alternatieve vorm gevonden: een muziekvideo van het nummer Lean On Me van Bill Withers. Dit lied, dat al in het begin van het schooljaar was uitgezocht door VOS-docente Aarti Prins, kreeg binnen de actuele context een nieuwe betekenis. Wij vinden het heel mooi om te zien hoe de individuele talenten van de jongeren – zingen, tekenen, dansen en Statements schrijven en voordragen – samen een harmonieus en krachtig geheel vormen.

LEAN ON ME Globe College.00 00 22 19.Still011 - Rohan Poldervaart
Video afspelen

Op onze Instagram (IGTV) kun je een kijkje achter de schermen nemen van onze muziekvideo. Hier vind je onder meer een gesprek met VOS-docente Aarti Prins over het nummer Lean On Me en haar werkwijze, en deelt onze cameraman en creatieve regisseur Mathieu van de Berk hoe hij met de jongeren met een green screen heeft gewerkt. Insta: vocal_statements

Educatie is in deze wereld geen gunst maar noodzaak!​

Negatief advies VOS is verlies voor muziekeducatie in het vo/vmbo

De adviescommissie van de Cultuurnota Utrecht heeft gesproken en helaas is het advies voor Vocal Statements negatief. We zijn teleurgesteld. 

De commissie uit haar waardering voor de educatieve activiteiten voor vmbo-leerlingen en studenten in het mbo. Ze is positief over de methodiekontwikkeling op basis van storytelling, werken met rolmodellen en burgerschap. En ze beschouwt het koppelen van koorzang aan kosmopolitisch repertoire en urgente maatschappelijke thematiek als gedurfd en van onderscheidend belang. Wat bedoelt de commissie eigenlijk als ze zegt dat VOS een ‘hoge gunfactor heeft’? Educatie is in deze wereld van Black Lives Matter geen gunst maar noodzaak. In het advies Nieuwe kleuren op een rijk palet geen woord over het verdwijnen van educatie-instellingen uit het gemeentebeleid. Als we willen dat de kunsten en het publiek in de zalen echt divers worden moet je juist investeren in het onderwijs.

Zonder de kleur van educatie geen rijk palet

In 2017 kwamen we met Vocal Statements als nieuwkomer in de muziekeducatie binnen in de Cultuurnota Utrecht. We gaven met 1800 vo/vmbo-leerlingen en artist in residence Aeham Ahmad concerten in de grote zaal van Tivoli Vredenburg. We wonnen in 2018 de Gouden C van het Fonds voor Cultuurparticipatie. Voor de periode 2021-2024 konden we bij de Gemeente niet aanvragen voor doorontwikkeling van dat succes want de ’functie educatie’ bestaat niet meer in het Utrechtse beleidsplan Kunst kleurt de Stad.

We dienden voor 2021-2024 een plan in voor het Innovatorium, dat deel van VOS dat presentatie, onderzoek en ontwikkeling met educatie verbindt. Helaas vindt de commissie dat plan als zelfstandig aanvraag onvoldoende afgebakend. Ons Innovatorium staat niet los, het bestaat bij de gratie van die prijswinnende educatie-functie. Het rijke palet van VOS is een lerende omgeving met kinderen, jongeren, hun ouders, muziekstudenten en professionele musici.

Wat bedoelt het advies met de ‘hoge gunfactor’ van VOS? Educatie is in deze wereld van Black Lives Matter geen gunst maar noodzaak. Als we willen dat de kunsten en het publiek in de zalen echt divers worden moet je investeren in het onderwijs. VOS heeft muziekeducatie in het vmbo-onderwijs en het vmbo-onderwijs bij de opleidingen docent muziek van de Nederlandse conservatoria op de kaart gezet. Ondertussen zwijgt de commissie over het nationale en internationale opdrachtwerk van VOS waarmee artistiek leider Anthony Heidweiller bijzondere artists in residence naar Utrecht kan halen en zijn eigen salaris terugverdient.

Einde Vocal Statements? Valt VOS bij de Gemeente Utrecht tussen wal en schip? VOS zet nu in op een tweejarige subsidie Omdat het Innovatorium ook volgens de commissie een nieuw initiatief is, gaan we er vanuit dat die regeling voor VOS open staat. We gaan daarover op korte termijn met de gemeente in gesprek. 

Tenslotte…
Laat ons van harte partnerorganisaties TivoliVredenburg, Residenties Utrecht, DOX en Tweetakt en alle andere fantastische collega’s in Utrecht feliciteren met een verdiend positief advies. Well done!

Cultuurnota 2021-2024 gemeente Utrecht >

Kosmopolitische samenleving

‘Kosmopolitisch’ is een belangrijk woord voor ons. Het heeft te maken met wereldburgerschap, met een oprechte interesse in de ander die niet ophoudt bij de landsgrenzen. We geloven in de maatschappelijke verantwoordelijkheid van iedereen om nieuwsgierig te zijn naar wat nieuw en onbekend is.

  • VOS op school
    • VOS op het vmbo
    • VOS in de praktijk
    • Uitgelichte projecten (vo & po)
    • Het VOS-koor
    • Het VOS-docententeam
    • De VOS-band
  • Innovatorium
    • Repertoireontwikkeling
    • Storytelling als onderwijsvorm
    • Vocal Leadership
  • Artists in residence
  • Inspirerende stemmen
  • Agenda
  • Over ons
    • Nieuws
    • Missie en Visie
    • Feiten en Cijfers
    • VOS in de media
    • Video
    • Contact
Menu
  • VOS op school
    • VOS op het vmbo
    • VOS in de praktijk
    • Uitgelichte projecten (vo & po)
    • Het VOS-koor
    • Het VOS-docententeam
    • De VOS-band
  • Innovatorium
    • Repertoireontwikkeling
    • Storytelling als onderwijsvorm
    • Vocal Leadership
  • Artists in residence
  • Inspirerende stemmen
  • Agenda
  • Over ons
    • Nieuws
    • Missie en Visie
    • Feiten en Cijfers
    • VOS in de media
    • Video
    • Contact

Uit de media

1 Lege school courtesy De Telegraaf - Rohan Poldervaart
Foto: Kees van de Veen

‘De stille ramp van 1,5 miljard schoolkinderen die thuiszitten’

08/04/2020 – NRC Handelsblad | Merijn de Waal

Na het jarenlange ontwikkelen en realiseren van muziekeducatieprojecten zijn we nu sinds bijna een maand geconfronteerd met de stopzetting van ons interactieve ‘live-werk’ met de leerlingen.

Wij, Vocal Statements, moeten ons plotseling verhouden tot een manier van werken waarin we ons nooit eerder verdiept hebben.

Het artikel van journalist Merijn de Waal in het NRC van 27 maart jongstleden laat ons een werkelijkheid zien die schrijnend is. Mocht het online lesgeven onze realiteit worden voor de komende maanden dan staan wij samen met de scholen voor een grote uitdaging.

Het klinkt goed en haalbaar op papier, het digitale thuiswerken voor school. Maar niet elk huis heeft de ideale keukentafel met ruimte en rust voor het gesprek binnen het gezin – ook is het zo, dat veel gezinnen niet de computer hardware thuis hebben die vaak nodig is om online lessen te volgen – denk aan laptops, beeldschermen, iPads etc.

Het NRC artikel beschrijft de situatie van schoolkinderen wereldwijd. Over de situatie in Nederland wordt er o.a. dit geschreven:

“Ook Nederlandse middelbare scholieren zagen hun toekomstperspectieven doorkruist worden door corona. Zij kregen vorige week te horen dat ze geen centraal schriftelijk examen hoeven af te leggen maar een (of geen) diploma krijgen op basis van hun schoolonderzoeken. Eerder was besloten dat groep-8-leerlingen geen eindtoets afleggen. Dit raakt vooral armere of allochtone kinderen, omdat zij door leerkrachten – wier schooladvies nu allesbepalend zal zijn – vaker te laag worden ingeschaald.”

Lees het complete artikel uit het NRC Handelsblad hier

1 Homeschool courtesy Unicef 768x524 - Rohan Poldervaart
Homeschool. Foto courtesy UNICEF